Visuel identitet, tilrettelægning og illustrationer til undervisningskoncept til indskoling og mellemtrin. Konceptet er bygget op om fem forskellige billedbøger og består af lærervejledning og elevbog. 

Den visuelle identitet er skal være genkendelig på tværs af alle fem klassetrin, men skal udvikle sig visuelt i takt med elevernes alder. Samtidig skal den fungere sammen med billedbøgerne, som alle har vidt forskellig æstetik. Frilagte illustrationer fra billedbøgerne  bliver brugt på kryds og tværs i elevbogen. Jeg har tegnet opgavesiderne og suppleret med illustrationer i tilstræbt samme tegnestil som billedbøgerne til opgaver og medfølgende klistermærkeark.

Den visuelle identitet består af logo, en farvepalette med én farve til hver årgang, tre skrifttyper, et sæt ikoner til lærervejledningen samt en række tegnede figurer til elevbogen. Maskotterne får tilpasset farven efter billedbøgernes æstetik.

Den visuelle identitet består af logo, farvepalette, skrifttyper, ikoner og maskotter.

Maskotterne repræsenterer en løsningsmetode: Tegne/male, spille spil, huske, skrive, tale sammen, lave sjov, bruge klistermærker, læse, bevæge sig, klippe/klistre og lytte.

Farven på maskotterne kan ændres så de matcher farvepaletten i den billedbog de optræder sammen med. 

Mine illustrationer, inspireret af I Am a Tiger af Karl Newsom og Russ Collins og Grumpy Monkey af Suzanne Lang og Max Lang.